採用學習圈的方式進行，所有參加課程的伙伴，都坐在學習圈上一起參與，排列進行中，有三種角色：
一、當事人：若有伙伴（簡稱當事人）已經準備好面對問題並穿越它，透過舉手，帶領的老師邀請當事人坐到學習圈的前面（也就是老師旁邊的位置），深呼吸並放鬆，接著帶領老師會針對當事人提出的課題，再一次釐清，並確認排列的方向，當確認清楚後，帶領老師視排列的需要，請當事人邀請在場的其他伙伴（幾乎都不認識），擔任代表家裡的每個重要成員，包括他/她自己。
二、代表：被邀請擔任代表的伙伴，只要放輕鬆，身上的感知系統會自然運作，身體會有一些移動或感受，代表只要如實呈現即可，不用刻意想要表現所代表的角色應有的樣子，或想要幫當事人；在擔任代表過程中，將有機會經驗各種不同角色內在的情緒跟感覺，跟人的互動會多一份感同身受，進而讓彼此的關係更和諧。
三、觀察者：除了當事人及代表外，其餘伙伴坐在學習圈上當觀察者，在排列過程中，如當事人的課題也是觀察者正在經歷的過程，觀察者的心靈會隨著排列而放鬆、移動。 |
